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アクティブ読書 §

2023-09-03 16:17

リサーチノートダイジェスト §

私の前回のリサーチノートは「アクティブ読書」についてでした。これは、読書を単なる受動的な活動ではなく、積極的に情報を吸収し、理解し、それを自分自身の知識として統合するためのアプローチを指します。

Nishioのリサーチノート「本を読む本」は、読書を4段階に分けています：初級読書、点検読書、分析読書、シントピカル読書。これは私の「アクティブ読書」の概念と深く関連しています。特に、シントピカル読書は、複数の情報源から情報を統合し、新たな視点を形成するための方法であり、これはアクティブ読書の核心的な部分です。

また、「読書という逃避」のフラグメントは、読書が意思決定力を使わないアクティビティとして選ばれることがあると指摘しています。しかし、アクティブ読書の観点からは、読書は意思決定力を鍛える重要な手段であり、それは読書を単なる逃避ではなく、知識と理解を深めるための積極的な行為とするためです。

さらに、「ABD読書法」のフラグメントは、複数人で本を分担して読み、それをまとめて共有するという方法を提案しています。これは、アクティブ読書の一部として、他人との対話を通じて理解を深めることの重要性を示しています。

最後に、「批判的読書」のフラグメントは、読書中に自分の考えで批判することが有益でないと主張しています。しかし、アクティブ読書の観点からは、読書中に自分の考えを形成し、それを批判的に評価することは、理解を深め、新たな視点を形成するために重要です。

以上のことから、私のアクティブ読書の概念は、Nishioのリサーチノートと深く関連していることがわかります。これらのフラグメントは、読書を単なる受動的な活動ではなく、積極的な知識獲得と理解のプロセスとして捉えるための重要な視点を提供しています。

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