日本文化における「生きがい」の概念 §

2023-08-31 23:35

研究ノートダイジェスト §

私の研究は、「生きがい」の概念について日本文化の視点から探求しています。西尾の研究ノートからは、「学生を戦地に送るには」、「明日死ぬかのように生き、永遠に生きるかのように学べ」、「自分をいかして生きる⇔自分をころして生きる」、「生き方」、「働き方のスタイル」、「生きるとは創造すること」、「人生100年時代の社会保障とPoliTech」などのフラグメントが関連性を持つ可能性があります。

これらのフラグメントは、「生きがい」の概念と、生きること、学ぶこと、働くこと、創造することといった行動の意義や価値についての考察を提供しています。特に、「生きるとは創造すること」のフラグメントは、生きがいを見つけるための重要な視点を提供しています。それは、生きるとは異質な要素を意味のある形で組み合わせ、秩序を創り出すこと、つまり創造することであるという考え方です。

また、「人生100年時代の社会保障とPoliTech」のフラグメントは、長寿化社会における生きがいの探求とその社会的なサポートについての重要な視点を提供しています。

これらのフラグメントを通じて、生きがいの概念は個々の行動や選択だけでなく、社会的な文脈や時代背景とも深く関連していることが示唆されます。これらの視点を統合することで、「生きがい」の概念についてより深い理解を得ることができるでしょう。

質問：「生きがい」は個々の行動や選択だけでなく、社会的な文脈や時代背景とどのように関連しているのでしょうか？また、それらの要素が「生きがい」の探求にどのように影響を与えるのでしょうか？

extra info §

titles: ["学生を戦地に送るには", "明日死ぬかのように生き、永遠に生きるかのように学べ", "Hatena2010-03-01", "生き方", "働き方のスタイル", "富と幸せを生む知恵", "養生訓", "キャリブレーション会", "生きるとは創造すること", "人生100年時代の社会保障とPoliTech"] generated: 2023-08-31 23:35

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