私語を褒める

• 塩澤先生と雑談してて面白かったのでメモ

• 高校生に対する授業で、問いかけに対して反応の乏しい場合

  • 大学生でもよくある

• まず基本的には問いかけの難易度を下げる

  • オープンな問い
  • 選択肢の問いで挙手
  • 二択の問いで挙手
  • 馬鹿らしいぐらい易しい問いを投げて手を挙げる行動を引き出す

• というような原則でも反応が芳しくないとかどうするか

  • 僕、どうしようもないと諦めがちだった

• 私語を褒める

  • 先生に対して発話をしないが、仲間内で授業で話されてることに関して私語をしているケース
  • これを褒める
  • クラス内に「黙って静かに話を聞くことが良いことである」という誤った信念が広まっている状況
  • 普段はおそらく私語をする生徒が怒られるのであろう
  • しかしそこを褒める
  • なぜなら、大学以降の授業においては「一方的に情報を受け取るだけで発言しない」という姿勢は有益でないから
  • おそらく普段は発言をするタイプの生徒は、発言が教師に受け止めてもらえる体験をしておらず、学習性無力感
  • 受け止めて、ポジティブに評価することによって、生き生きと授業にコントリビュートし始める

• これの話

  • [/shiology/05169-180620 都立豊多摩高校で授業2コマ「サッカーのルールで法律がわかる」#5b4811c79f6c42000085f77b](https://scrapbox.io/shiology/05169-180620 都立豊多摩高校で授業2コマ「サッカーのルールで法律がわかる」#5b4811c79f6c42000085f77b)