SentencePieceで語彙数を変えて作成したものを比較すると面白いかも 文字ベースモデルとの間をつなぐ的な意味で。
Scrapboxを語彙数多めでSentencePieceしたらキーワード候補に良いのではないか コーパスが小さすぎるか？
python
import sentencepiece as spm
In [62]: spm.SentencePieceTrainer.Train('--input=exported/test-scrapbook_20181215.json --model_prefix=m --vocab_size=10000')
...
In [64]: sp.Load("m.model")
Out[64]: True
n [67]: sp.EncodeAsPieces("エンジニアの知的生産術は私が書いた知的生産の本です。")
Out[67]: ['▁', 'エンジニアの知的生産術', 'は', '私が', '書いた', '知的生産の', '本です', '。']
:
In [81]: ", ".join([sp.IdToPiece(i) for i in range(3000)])
Out[81]: '<unk>, <s>, </s>, 、, 。, ▁", ",, ▁, ", :, の, 」, 「, は, ], が, ▁], を, ▁"[, と, ,, 1, ated, ▁[, です, s, に, 2, で, ., d, ▁注, 3, le, ます, cre, 4, up, {, 5, tit, ▁}, line, という, t, も, この, ), その, /, *, か, A, ?, や, 6, て, では, から, a, E, たとえば, [, る, ://, e, http, c, 7, ました, する, (, g, 8, B, な, しかし, com, \\, 。", b, す, f, yazo, し, ページ, 『, 』, 第, ・, 章, た, これは, した, には, して, J, なので, 年, い, ない, まず, K, 私は, 9, こと, %, なら, わけです, でも, く, として, つ, 0, 、「, があります, します, り, もの, また, 25, icon, ので, によって, 20, -, でしょう, について, など, だ, 10, って, o, 読む, 本, ています, 知識, .1, 。「, そして, それを, 時間, ません, 」「, み, しましょう, 考え, ある, 15, タスク, ら, つまり, Column, 分, C, き, 自分の, p, 同じ, 」(, でしょうか, 枚, のです, ね, 7,, 回, それ, 新しい, 一, ります, ▁][, X, 著, だけ, てみましょう, あなたが, います, ▁\\, 方法, 情報, l, ではありません, それは, になります, ではなく, 人, とは, 私が, ことを, 実験, ?」, 今, でした, ると, より, 、1, m, 3%83%, 100, 30, 一方で, ている, のか, 何か, これを, った, 訳, nishio, つの, あなたは, 4,, 3,, 情報収集, である, すると, ために, 何, ですが, 6,, できる, M, 書籍, 分野, 仕事, とても, モデル, しました, 作業, 自分が, 自分, よく, かもしれません, 場合, ★, 検証, れば, ことができます, う, だと, n, 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理論, GTD, x, こう, を見て, ～, わかる, 判断, 経験, 次に, 17, いて, 学, ❶, 使う, を作り, 目的, 人に, 文章, 中, 知, 8%, なのです, しくみ, 事, 価値, 戦略, \\", 検索, ヵ月, ▁the, をする, 見出し, 冊, とか, ▁\\", 一番, すべて, 目次, 的に, ってい, たときに, 意思決定, 11, 図, できます, いる, 学ぶ, 90, 体, 6%, 執筆, =, ing, もあります, すでに, 知識を, ものです, 21, bc, 43, ee, 29, 13, 60, N, らず, 大学, ▁C, え, on, お, になり, たとえ, メタファ, なければ, 写経, 間, 大きな, de, 後, 42, ち, 追加, うえで, 仮説, ソースコード, 性, 創造性, 定, イメージ, 先, 暗黙知, rashita, エンジニアの知的生産術, ▁Mind, ▁"4.3.1., hole, に関しては, ための, 作った, ar, もっと, るように, 3%81%, することで, fa, ▁まとめ, ▁A, される, ce, するために, 出, 68, 見つける, 65, 66, だろう, ような, あまり, 下, フェーズ, 書いた, 45, 方, しない, 書く, 63, っ, 37, どう, 選択肢, 解, 合, 秒, 出版, ▁System, 処理, >, がちです, 組み立てる, scrapbook, 方法論, 設計, tes, 逆に, 27, 何を, 本章では, のではなく, たら, ac, ▁G, 入, 重要な, 語, 95, 書いて, ld, 08, 章では, のほうが, 難しい, 高, 61, tr, be, やすい, 23, Young, どうやって, いろいろな, ▁❸, ことでしょう, ab, 前, 本を, 31, 結果, 緊急, 気, ステップ, 24, 脳, ト, 39, であり, 得, 大, 操作, プロセス, #, 手法, うまく, インプット, 考えてみましょう, テーマ, ボトルネック, リンク, 既存の, menta, 十分, 行動, ▁"3.5., あなた, ど, ことによって, による, ることで, 46, にも, わ, ということ, cf, までの, 紹介, 22, 次の, F, ▁1, 法を, ことに, ため, び, 実, 単語, 全部, きました, ▁of, タスクを, fe, リスト, 的, のではないか, 変化, al, られ, ]」, それぞれ, 高い, 形, 91, 話, 知識が, 言語化, 資料, 文字, 配置, 長, +, 各, 無, 水, かもしれない, 体験, タイムマシン, jp, 悪い, 69, かなり, 物理的な, 05, 感覚, その後, さて, 要素, 枚のふせん, ル, ▁wor, \\"., さん, ▁"5.2., 章で, ことがあります, 程度, ところ, ここでは, いません, bb, 64, 79, するわけです, コンテンツ, すべき, 75, 現実, なのか, ▁❶, とします, 答え, 多く, データ, キーワード, ▁❷, 81, かを, 計測, 個, なります, 実装, 98, フレームワーク, 表札, プログラミング, 73, da, 全, 44, 率, ×, 達, 販売, task, 再度, R, まったく, われ, el, Web, ▁Reading, 社会人, 学ぶこと, ▁M, もう, 解説します, 付け, しょう, 通, 取り, さんは, ろう, 川喜田二郎は, ことはできません, たい, 3%, アイデア, 人間の, の間に, のような, 48, 67, 量, 41, 事前に, しよう, ae, だった, アナロジー, T, られる, 異なる, 複数の, 決め, きた, ▁"#, 複数, In, ていく, 用, it, 考え方, 紙の本, を読む, のが, たくさん, 者, 来, サイクル, 改善, これも, のですが, おもしろい, たりします, なかった, のように, ときには, 直, 海馬, 頭, ation, 順, 入力, 準備, 元, 編, 々, に関する, グ, 主, 試行錯誤, 最初から, 応用, Things, システム, Sy, 47, 36, 少し, 知識は, このように, 次は, たくさんの, どういう, 学びました, 5%, まとめ, 日々, げ, 節, ▁第, すべての, mb, 人間は, ▁❹, 入れ, 55, が生まれ, のルール, 書籍の, 本当に, 84, ca, れ, を作って, 表, ■, 発見, たとえ話, 読み, されて, 紙, かった, 速度, になった, タスクが, 手段, 表札作り, 育てるフェーズ, 時間が, よ, ものが, 著者, どんな, 度, ぞ, 4%, 論文, べ, 選択, 具体例, 一部, 大きく, 発, への, コンピュータ, 型, になっています, `, 鳥の声, コード, 房, 最後に, ▁Modelling, 最初に, Hello, Getting, デザインパターン, ▁"6.2.5., てください, 能力, があり, 単に, と呼びます, 違和感, 持, のでしょうか, のであれば, ▁"6.3., PD, 個人の, 川喜田二郎の, がない, 製品, すぐ, 例, を使う, さんと, すぐに, などを, 83, 有, 88, 56, 情報が, があると, ▁to, 分で, 増え, /4, ができる, 生まれ, 質, 管理, 62, 他人の, 94, 観察, 本の, ▁N, ないので, 顧客, の一つ, どうすれば, 書き出し法, 自体, ながら, アウトプット, 感じ, 別, 掘り下げ, 12,, 必要な, lic, 理解でき, 枚の, ゲーム, cb, とき, 他人に, 抽象的な, そういう, ではない, 作, 92, をし, L, と感じ, ▁S, ❹, こうやって, どの, 復習, 整理, ▁in, 心, ったら, つは, を考え, したい, 逆, どちら, 読んで, 盲点, 続け, 変わ, 側, 日に, る必要があります, りました, ケース, 85, 信, を学びました, 著書, けど, bd, 82, という話, 論, 近い, 問, 失敗, アイデアを, アイデアを思い付く, 記, 面, 経営, 公理, ジ, 細胞, 領域, 初めて, 無意識に, パターンの発見, 田, 優先順位付け, 代わりに, 計画, 芽生えるフェーズ, 記憶のしくみ, ww, チャンス, 04, 適切な, 人物, どこ, よいでしょう, ける, ▁Done, 発想法, ことができる, 具体的に, 時間の, 空間, るのではなく, のだろう, てしまいます, 関連, ef, されています, のない, 57, 倍, 断片, 300, 効果, 立場, 74, 58, リ, 7%, 2014, ならば, 似ています, 書き, 、[, ▁"4.1.1., ▁"6.2., ▁[/, 刺激, ていきます, ▁K, 探し, せ, の量, fb, たこ, それに, 本書, ve, と考えて, そうな, 似ている, af, ができます, されます, としても, ところが, 基準, 97, 専門性, へ, ても, 使って, 読んだ, 詳しい, を見る, ▁"1.4., 組み合わせ, ものは, ったり, ありません, 効率, 53, 抽象概念, 全体, 以上, us, th, ▁"7.2., 一度, 立, アプローチ, 前提, 走, 対, 版, ユーザー, 思考, オ, きっと, プログラム, 期, ッ, 感, 字, 縦, 原因, 子, 軸, 反, 事後的に, フォトリーディング, に対する, ▁1538369, ▁"4.5, Q, 速読術, 小さい, ▁"5.2.4., ポモドーロテクニック, 会社, 本を読んで, 会話, 最も, と言います, 1,000, ▁H, ところです, たもの, ▁"1.3.4., ▁"3.4., ▁"5.4., ▁"1.3.3., ▁"2.3.2., ▁"5.1.1., ul, がありました, 2018, ▁1537355, を紹介します, かま, /7, マ, 課題, 章で紹介した, 共通の, 知識の, 、10, 新しく, ここに, 実行, あとで, と同じです, 読むこと, 次, 値, 集合, va, されている, を取, しても, をしています, BC, 外, れる, ▁http, アイデアが, 87, bf, ▁L, !」, ことだ, 場合に, 、200, co, 何度も, 00, よい, その結果, をします, たわけです, 私, 言, しながら, 伝える, 多, 89, 解決, のために, ただ, 54, 記録, 場合は, かな, の概念, 両方, 数学, を選ぶ, が多い, るか, は何, とよいでしょう, 結果が, 99, グループ編成, 分の, はとても, ▁(, 可能, ▁1536881, 耕すフェーズ, と考えています, ラ, re, と思った, ▁1537591, 移動, 授業, 科学, 抽象, I, Polanyi, ができ, わかりません, 読ま, 2010, 2%, 構造, 方法を, その知識, の例, 主張, ているわけです, なくても, 07, 機能, 動, にする, 哲学者, 原則, 組織, メリット, に入れ, ほとんど, にして, 問題は, もう一度, 意味, 眺め, 変, /1, 裏, 違います, ければ, プロジェクト, 法は, 似た, 一つの, 音読, 片付け, 部, 発想, 地図, をもとに, 49, タイトル, に相当し, 捨て, することが, 割, ア, 再, ろ, ハ, 重, 見積り, \', になっている, 探索, 図解, 世界, 調査, ウ, 回答, 円, 効率良く, チュートリアル, きっかけ, 少なくとも, 木, YAGNI, サービス, 二, Covey, 郎, そもそも, 受容体, ナ, 増井俊之, Eric, masui, シンボル, ペン, 行為, ように思います, ▁"[4.3.1., 向上, しかありません, 気持ち, 指, 横, してみる, 生み, おり, 有用な, ▁1536636, と思って, 学び方, 多くの人が, んだ, 他人が, 紹介しました, と主張し, 何も, 作る, ▁❻, ▁P, 組織の, つのフェーズ, るようになります, のようなもの, することが大事です, 修正, することは, させる, をどう, [4., いました, これは第, ▁O, 2008, k, 場合には, 『[, という言葉, のも, るのか, るのは, の目的, 本は, 向, at, ここまで, 重要です, 02, ようになります, 解説しました, 目標, 情報の, es, 家, 人間, Da, 誤解, さんの, ▁F, 説明しました, 必要か, ブ, 以下の, と思う, 71, と考える, ないなら, ート, でない, にたとえ, それから, 使っている, ていて, 覚え, 説明する, してきました, するのは, レ, をすると, ていない, に注目, があれば, 現実的, 86, 他, aa, 存在, プログラムを, が生まれる, を見つけ, の中に, ol, があって, 作られ, am, のこと, 得る, すれば, 仕事を, [5.2., 書き出し, える, なくなる, H, になるでしょう, ch, 積, 76, するなら, 議論, みなさん, 10,, られている, ▁1536820, 理, くなります, をして, を掘り下げ, ときは, を見, 自, であること, るなら, ▁1538485, メモ, 3.1, まま, ところを, るもの, を読んで, べき, について考え, 進, 読む速度, 紙の, 素数, を書く, .1.2, 速読, が作られ, コミュニケーション, 読んでい, 収集, なければならない, 詳しく, ぐ, 対象, ぎ, 分間, 半, 』(, 原, あれ, たと, 強く, 続, アルゴリズム, 電, ニ, 奇数, およそ, 件, が必要, やすくなります, 根, 起, フ, 正, 明確な, ▁[3.5., 債権, ソ, 言えば, 支, ずつ, 直接経験, 摩, フィードバック, 色, がまとま, インタフェース, 終わり, SuperMemo, ▁1536821, ▁1537576, ▁1537589, レバレッジメモ, 売り上げ, を支える, Douglas, 毎日, サンプルコード, 種類ではない, サイト, サ, 出題され, 部品, ▁"1.2.1., ーム, 原理, ost, 使い方, 一覧, つの習慣, 深く, 知らない, と呼びました, 09, そうすると, っていく, 多くの場合, 表示, 必要なときに, ないか, という気持ち, 私も, 種類の, となる, 44,, そこに, を手に入れ, 消え, スライド, ▁"5.2.6., ないまま, ▁"6.1.2., と同じように, とは何か, 理由, ut, スタート, 1.3, cm, ようです, てしまう, という言葉は, のメリット, 事例, するための, アイデアの, ▁V, 集中, 大事です, AB, 実は, せずに, になると, ▁❺, じ, ad, につなが, ことが大事です, ▁[5, 重複, %9, ということは, というわけです, 法の, あった, るでしょう, 本の内容, るでしょうか, のための, 出し, の章, の箱, cc, 枚を, 3%82%8, はあまり, のでしょう, タイミングで, ▁W, 出す, だけが, を紹介しました, くる, 教科書を, すか, を比較して, 93, べきか, 考える, 書いている, ることがあります, ▁Young, 72, 06, 結合, cd, については, 上に, 英語, ようになりました, していくわけです, ▁w, 読め, そこ, 多くの, んで, 道具, 作り, ▁1537337, コラム, 200, 悲観的な勘違い, この本, たか, しません, できること, op, の中から, を考えてみましょう, 間に, これに, 知的生産術, 本です, 抜き書き, 足, 方向, しやすい, fc, を見つける, 全体像を把握, を比較し, パ, 一人で, 文章を, ク, ▁B, モジュール, ▁1538092, 実践, O, G, ▁Jo, やるべき, していること, どのような, ほう, 有用, 、199, の情報, 束ね, をたくさん, そんな, 時に, のことを, と言われ, ですよね, 書いたもの, ne, やって, 本章で, したところ, 集め, サイズ, 対立, 機械, 明, 整理し, 強い, 花, それら, しっかり, ってきた, 雑, 現象, をしました, 安, 明確に, 間違い, はず, 意見, お勧め, 分解, やる, 予想, 視点, 1%, ビジネス, 書き換え, にくい, 番号, ▁"2.2., 平均, 速い, is, ラット, 限られた, 章で学んだ, 番, やる気が出ない, タ, 収, を持つ, メ, 選, デ, 確率, 探検, 空, 育てる, 項, ピラミッド, 万, 約, 制, 象, 機, ツ, 筆記用具, アドバイス, 囲, 文房具, を確認し, 短文, 筑, 月, Einstein, 連想, 将来, 比較すると, メール, 瞑想, ルクセンブルグ, 和, 枠, MVP, 属性が, 開いている本, インデックス, htm, メールの返信, ▁Scharmer, 答えを探す, の作者, シナプス後細胞, エンジニアの学び方, ▁1537573, 予定, 触れ, ▁1537588, 接, 要約, なるほど, やる気を維持する, 効率が良い, 複数人で, 記述, なきゃ, 系, クラス, が付いています, abstract, 遠い, それとも, 抽出, 思い出す, 脚注, mV, 分類基準, 分単位, としては, 合わせて, に従って, 変わります, すぎて, この節では, 解説しています, 一般的な, 2.5, 時間をかけて, The, 一見, 出力, 今日, まとめる, tto, どこか, 学んで, を提案し, よく似た, というアプローチ, fi, ていきましょう, 上の, 得られる, すばやく, あとから, てはいけない, ence, ▁print, Fr, 本章の, ないといけない, 場合の, いくつかの, 計測し, が現れ, しかも, 59, この考え方, という表現, 書き出し法を, ある程度, 内容を, 人間が, みなさんの, ところに, 著者が, を知る, がどういう, AC, 単語を, を行う, ho, 600, 正しくない, ▁1544489, たのか, かがわか, くて, 求められ, fd, 日本, 下の, 早く, 顧客に, ▁15435911, わからな, を持ってい, た人, という名前, という主張, タスクの, 部分が, ピン, していきます, 主観的な, 方法は, 残り, 14,, だからです, が大きい, してから, 今の, ここまでで, ぶ, 知識分野, と思っている, 状態を, 繰り返すこと, 物理, るので, 良く, ればよいのです, ント, に書かれた, まれ, 何かを, あるので, 375, ほうが, ly, 必要がある, 0.3, は似ている, 同じように, 1.4.6, していた, ▁■, ▁"3.1., 自分は, ▁T, 6], だと考えています, 情報は, と思い, はどういう, なお, 掘り下げて, ることができ, ▁#, エミュレータ, せる, るのではないか, たほうがよい, ものでした, なくなります, ▁be, ▁選択肢, 商品, 9%, 72,, 教科書, ており, 77, をしている, しまう, en, ん, 新しいもの, るようになり, したら, があった, くと, しまいます, 参考, 進め, 高く, 時間で, 評価, 説明し, ここ, いい, デジタルデータ, 中に, されてい, 取, 持っている, 見て, ところで, ent, 7], ?」「, 可能な, のある, 多い, 変え, 01, ふせんは, みると, ur, 書き出して, になること, 教え, 少ない, 大きい, の集合, コ, だけです, 78, を繰り返す, 解釈, ▁15374, いです, 関係を, やり方, わけ, 混乱, 定義, たあとで, Allen, だと考え, ませんでした, /5, ているのか, を把握し, ❺, コスト, 習得, 相手, させ, 文脈, かどうかは, 端, ものではなく, お金, テキスト, 章の, 中身, 知的生産, の知識を, の中の, 段階で, 96, だけど, 作れ, ▁"0., ないからです, 略, 過去, 周辺, の間の, 正しく, の研究, 日目, という考え方, キーワードを, 経験したこと, 特, 話が, 文章が, 保存, だったの, 簡単, 短い, 適切, ないから, 興味深い, を選んで, 名前, 見えます, 集めて, 伝, 思って, 分量, 覚える, はじめる, なタスク, のでは, ほ, 題, 実現, と言い, 当, で紹介した, 式, 常, 単位, こともあります, 勘違い, ですか, 上げ, 同, 知りたい, と言う, 経, 送, 地, 身, プログラマー, ご, 悪, 構成, 能, 名, 努力, 金, これらの, 小, 以外の, ぼ, エ, 良くない, を促す, 案, いずれ, エンジニア, バ, 断, シナプス, 思い付いた, 加, ToDo, ロ, 込んで, クリアファイル, 確実に, 運, 焦燥感, と比べて, 海, ぐらい, 講演, 過, なければいけません, 実際の, 教育, 出来事, 最初の, おそらく, 一緒に, 当然, 真, が困難, 自動的に, デバイス, 達成条件が不明確, 文化人類学者, ビュー, 年現在, 次にとるべき具体的な行動, ▁Wozniak, この種の, ベクトル, 偶数, 岩波書店, ずっと, 何回か, 平, Matz, ▁Scheele, ひ, 咲, 曲線モデル, コントローラ, 人材, 短く, @, いる最中に, 納得, ▁Language, ▁"7.1.3., しばしば, と呼ぶことにしま, ボ, 役割, 最終的に, ▁1536577, ▁1536793, ▁"3.2., ▁you, 介, org, 補助輪, の水迷路, ことがわかりました, リーン, 部屋が片付かない, 閉じている本, スタートアップ, 画像, ごとに, ディ, 負担, ード, 普段の, 適当, インポート, デメリット, 地面, →, 改行, 模型, 道, なさそう, 初期, 圧縮していく, ック, 形式, 言葉で説明, 知的生産性, rnal, 略語, ▁"0.2., ▁Di, ▁"7.2.4., 記事, 参考書, 情報を収集し, と呼ばれています, 編債権, ▁"5.2.5., ▁"6.2.2., 客観的な, 誰かが, 今まで, 耕す, 章で解説した, vid, 学ば, と呼ばれる, 個数, 楽し, と答えました, 物理的に, 2.4, を作ります, ただし, そこから, この本では, だったら, 脳内, 法で, cis, 世の中, のグラデーション, 92%, 新しい分野, yn, 仮に, を持ち, 検索して, 人もい, mas, 発見する, れて, 機能する, 読んでも, に見えます, どちらも, ▁"1.5., (\\", 気付いた, 今回, という考え方です, それによって, ▁"2.2.3., ▁"1.5.1., を作ること, 過去の, せん, ▁[6.2., ▁❼, 時間がかかり, 気になること, 並べた, やらない, ▁"4.3., これから, を提案しました, 海馬の, 作られた, の動画, 著者の, ▁[7.2., ▁"7.2.3., 今回は, あり, 考, ▁"1.2.5., ▁"2.1.4., ▁"1.3.2., ▁"4.4.2., ▁"1.3.1., ラットは, 原動力, %20, ▁"4.4.1., ▁"6.1.1., ▁15435909, 覚えてい, プログラムの, ▁Engelbart, ▁知りたいところから, を詳細に, 600008, 残りの, ずに, ▁15435910, 知的生産の, 、201, 実験では, さんに, ard, 法では, 顧客が, li, の中身, ▁Richard, ▁知識を構造化する, ていました, 496, 今は, 学ぶ時間, 変わる, 棚, はまだ, 情報を得, の組み合わせ, to, 顧客は, ill, たとえ話は, 冊に, 投資, 方法として, 話を, を説明, 文章の, ▁[2.2., 情報収集の, 入ってい, 覚えている, 記憶を, 顧客の, グループに, 3), からだ, プログラミングの, あることを, 紹介した, の人, ▁tha, までに, それぞれの, を使い, すればよい, 切る, 情報を集め, が選ばれ, 部分は, できてい, あるか, 抽象的, 気付き, 開い, 社内で, と思ったら, ▁『, ▁15435916, などが, わからないこと, dd, 彼が, するのではなく, ▁・, Pa, つながり, もある, にし, 実際には, 同じです, 考えると, 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